河馬教授的生命故事(聽寫摘錄)
孩子從小的過程中, 要學習是誠實,負責任,盡可能地跟父母親溝通 在孩子生長的過程中, 在媽媽的肚子中很重要,因為他可以聽的聲音感受到撫摸 幼稚園開始學習全身的互動, 在表達的過程中,產生全身互動 在小學的階段,最關鍵是小學五年級 小一跟小二 單字的學習期, 鼓勵他多記單字,可以買字典讓孩子好好翻 小三跟小四是文章學習期,開始學習句,句跟句如何去做銜接,如何跟思想做連結 小五最困難 因為小五小六的孩子開始變成少女少年,這個時候他們的思想可以高度的專注 如果能讀一本厚厚的書有很大的幫助, 鼓勵好好閱讀的時候 國二的時候有兩個很特別的能力, 一個是理解能力，一是整合的能力 為了要理解能力，大部分抽象的學科都會在這一年放進去，此時的孩子如果怕物理會怕到底 此時也是啟發孩子抽象思維的時候 政治經濟等有前瞻性的看法需要整合的能力， 所以開始教地球科學，水循環事實上是教你用全面地看它 而不是單點 高二非常難,一生教育最難是高二, 因為要轉變成大人, 開始思考人生價值觀的所在 開始問一些非常深入或嚴肅的問題, 在這個時期應該鼓勵孩子問問題,傾聽他們的問題 大學是隨便教, 因為前面學得好,孩子有抽象的思維 整合的思維,有文字的記憶 對文字是喜愛的，文字不是只有中文還包括其他的語言, 還有音樂,數學也是文字,只是用數字來表達, 高二對人生的問題都已經學完了, 大學的教育是為了專業, 喜歡研究,問問題,自修的能力, 大學已經沒有在教重要的東西了