M& m自學教室

嘖....太晚起床了, 已經5:30了....趕緊來寫一寫blog 元素寶寶的故事(原子結構) 已經構思了一段時間, 沒想到兩三天時間就畫完了 下午看他們似乎沒事的樣子,就說來來來，跟你們講個故事 大M很久以前就學過了,　這次的目標是小Ｍ的學習  所以才畫這個故事 畫的其中一頁 因為某些無聊的原因,我就不分享我的故事了 一開始我讓他們幫我著色 因為我知道小M喜歡塗顏色 連哥哥也加入了畫畫的行列 畫完後我們小M設計他的元素了 雖然這個原子模型不夠free 因為沒其他貼紙,暫缺中子 大M自己畫的元素寶寶 他看元素週期表寫上元素名稱跟質子數 最大的那個是112,Cn (他問我叫甚麼,我還真不知道．．＞＜) 我個人認為每個家庭都需要一張元素週期表 就算看不懂也要掛上去 原因是我們的生活周遭都是元素所組成的 本來就應該要認識他 而不是上了國中或高中才認識 認識他不是因考試, 而是因為元素是我們的朋友 他問我要畫甚麼顏色好 我叫他找書看看, 看看原始礦物應該甚麼顏色 後來發現,後面很多元素都衰變姓很強的元素 根本無法好好存放 ,所以也無礦物可言 (恩....似乎就一篇很好的故事材料) 話說, 非常推薦: 看得到的化學 這本書  我個人很喜歡這張, 因為這是第一次孩子把元素串起來

黃石公園離我們紮營的地方開車約100多英哩,一兩個小時的車程 傳說中黃石公園超美, 必去 傳說中黃石公園是地球早期的地形地貌, 必去 傳說中黃石公園有嗜極細菌, 必去 所以怎麼樣都, 必去 黃石公園在蒙大拿州, 天氣不很熱，涼爽舒適 大家應該都順便來看日全蝕 或是 順便來到黃石公園, 總之人超多的 在路口處拿到一份簡介, 第一句話就是, YELLOW STONE IS DANGEROUS 因為在短短幾年內公園就有20名受傷者, 其中三人喪命 公園也是熊的棲息地, 所以很多篇幅在講遇到熊怎麼辦 以前只聽過遇到熊裝死, 現在有" 正式　"的　ＳＯＰ if you encounter a bear(most common)- slowly back if the bear charges at you(rare)- stand your ground and use bear spray if a bear charges and makes contact with you (very rare)- fall onto your stomach and "play dead" (要倒對邊喔) if a bear stalks at you, then attacks(extremely rare)- fight back if a bear attacks you in your tent(extremely rare)- fight back 真期待能看到熊,但若得要hiking才看的到的話....就...謝謝再聯絡 真正的要看的是那個熱(噴)泉 不同顏色的溫泉,聽說是來自不同細菌的傑作 請看 【地質奧妙】黃石公園彩色溫泉池的秘密 有紅色的 如果仔細看可以看到一層又一層不同顏色的layer,非常漂亮 紋理也很漂亮 我一直覺得大自然就是最好的教室 除了教孩子關於科學上知識外 美感也是很重要的課題 小小m也很好奇在觀察  老公的望遠鏡真是帶對了,兩個孩子全心全意在看地形, 找生物 這次發現的動物有 鹿, 松鼠, 野牛, 不知名的昆蟲...等等,就是沒看到熊 有一度以為發現...

很多地方可以看到日全蝕, 但是只有特定的地區才能看到 全蝕 老公說, 看日全蝕是他的夢想, 所以星期五等大M一放學我們往1000英里遠的土地長征 第一天晚上我們住在旅館, 到時已經晚上了, 第二天我們到營地時是下午, 因為人生地不熟, 還是早點到搭帳篷的好 帳篷搭起來 準備吃晚餐 孩子們還是在大自然的好,  看他們快樂自在的在草地奔跑唱歌遊戲 我跟老公說,應該要多出來幫孩子消（３Ｃ）毒 美國北邊的晚上好冷，到華式五十幾度樣子 我們裝備帶不夠，好幾次都被冷醒，不然就是怕小孩冷而嚇醒 有一次一醒來周圍竟然傳來屁味 是臭鼬！！ 連臭鼬也被ＢＡＢＹ的哭聲嚇到放屁 隔天醒來，吃碗熱呼呼的麵 等到太陽出現後，我們就整裝出發去黃石公園　（另外紀錄） 回來時已經晚上十點多，整個農場因為沒路燈，好暗 我跟老公是摸黑抬著兩個小孩進帳篷的 同樣的，也是打著哆嗦的撐過整個夜晚 我的心理一直告訴自己：撐過今晚明天就有溫暖的床可睡了 隔天一早醒來，周圍著帳篷數增加了，很多人趕來看日全蝕 我們隔壁帳的是位來自德國的爺爺... 厲害的是他竟然沒租車,隻身前來這個偏僻的農場 有些camper還會來我們這裡聊聊天.... 從某種程度上說來, 我能體會為何有人喜歡露營這件事了 那是一種很單純的人與人之間的交流, 還有跟大自然之間的交流 本來我們是打算換別的地方看日全蝕的,  根據老公的說法, 這裡的日全蝕雖然全蝕,但日蝕的時間不夠久  不過因為東拖拖西拖拖我們又覺得在當地觀看日全蝕 大家都很興奮的等待日全蝕的發生 我們還戴上特殊的濾鏡(眼鏡) 戴上後根本看不到前面, 卻能很清楚的看到太陽 等待的同時,老公跟孩子們說明 "針孔效應" 這是小M自己搓洞做的 後來營地傳來一陣喧嘩,原來帳棚上都是  五分鐘,十分鐘, 三十分鐘過去,　 太陽越來越小，周圍的溫度越來越低 最後當太陽全被吃掉的時候， 天際真是整個暗下來的，周圍的外國人都忍不住歡呼起來 太陽真的是這個樣子的　（我照不下來，這是節自網路上的圖片） 實...

哈佛大學破壞式創新理論大師克里斯坦森教授： 給孩子和自己寶貴的十年，錯過了，就沒有了：採訪/鳳凰衛視于盈 克里斯坦森教授把他的商業理論運用於家庭教育，提出孩子學習的理論。 他發現，孩子會在他們準備好的時候學習吸收，而不是在家長準備好教他們的時候學習吸收(Learning is caught not taught)。 當家長不知道孩子什麼時候準備學習時，不必強迫孩子在特定的時間學習特定的東西。 最需要的是：當孩子準備好學習時，在身邊教導，並通過自己的「言傳身教」，把崇尚的價值觀在日常生活中，一點一滴感受，讓孩子在春風化雨潛移默化中，接受熏陶，接受教養。 言下之意就是，父母是怎樣的人，孩子就會變成怎樣的人。所以父母想孩子變成怎樣的人，就要先把自己變成什麼樣的人。 比如你希望孩子成為一個善良、有愛心、懂得尊重他人的人，那自己就必須先做到，自己對身邊的人在日常互動中展示這些品格，並且和孩子一起關注需要幫助的人，給予力所能及的援助。 其實家長能傳授給孩子最寶貴的財富，就是孩子的價值觀和良好的生活習慣。 如果把太多教育孩子的工作都「外包」給了別人，平時較少和孩子一起遊玩、生活，那當孩子準備好學習吸收時，他們會從我們不熟悉或不敬佩的人那裡去學習。 克里斯坦森教授甚至提出，如果孩子的價值觀和品格是從其他人身上學來的，那他們是誰的孩子？ 還有，由於學業繁重，很多家長都會「外包」或「承包」所有的家務雜事，讓孩子能專心學習。家長想把孩子的一切照顧好，讓孩子有更多時間學習和參加課外活動，這在中國人的家庭中非常常見，這樣做有什麼錯嗎? 克里斯坦森教授解釋，這樣一來，就培養了不會做事、不會負責的孩子。 很多家長想成為「成功人士」的家長，所以他們努力讓孩子獲取好的成績，這樣家長會很有成就感：但往往他們的孩子不會有成就感。 在慈愛家長的保護傘下長大的孩子，由於一直不需要承擔責任、也沒用機會解決生活中的各種問題、沒有培養完成任務的信心，等到他們成年後，解決人生中遇到的各種問題的能力也會較弱。 現在社會上出現很多迷茫的年輕人，沒有勇氣和自信相信自己能在工作上取得成就，回到校園也不知道自己想學什麼，想做什麼，所以就乾脆待在家裡什麼都不做。 在克里斯坦森教授眼中，很大一部分原因是因為他們的家長把所有的「活」都「外包」了，剝奪了這些年輕人有條...

為了當時大M不擅寫字, 而且市面或網路上的空格數太多 對小小孩來說真是個考驗, 就做了適合小小孩的數獨教材 你可以這麼做 1. 將第一頁各數字 ((cutting area) 剪下後直接在第二頁進行黏貼 ( 若不夠可以重複列印 page1) 2. 將第一頁各數字 (cutting area) 剪下後護貝或是黏貼在瓶蓋上 , 後面黏上磁鐵 後 配合鐵板 ( 例如 , 烤盤 ) 可重複使用 小M 可以進入5 格的, 所以做了一些   下載

我是個教育不受限的媽媽, 但我對小M很不好意思. 原因是我想做實驗看看, 看看孩子學習是否是天生就好還是後天重要 剛開始時小M表現得很不錯,相較於哥哥 喜歡看字卡,學習也快 ABC沒教她,她自己看著哥哥念就學起來了﹐ 然而懈怠了這一兩年再來看，天哪，現在連八大行星也不會 想當初天文這學問是我最有自信小孩一定會的 只好　重　新　練　功 again, 我不是專職的blogger, 沒有那麼多時間寫, 加上我文筆不好, 能以圖代之就代之 我的方法 市面上有很多繪本或者可以去圖書館找 中國或希臘羅馬神話很多都是關於星星的故事, 例如后羿射日，天狗食日等等  金星, venus,在星空中最亮一顆星,是用 ， 美貌與愛之神,維納斯來命名 著色活動　 這裡 有一些可以免費列印讓孩子去畫畫剪貼的活動(如下圖) 我們是做簡單的畫畫(順便做我的繪本用的) 我們也曾做過 小行星 ， 我沒圖片,因為觀星幾乎都在晚上，太暗拍不了 還記得有次在高山上觀測，冷死我了．．． 台灣有一些很棒的團體在默默進行這類的活動 例如 親子觀星會  (直接點擊) 或是天文館會推出觀星活動 這是我家天文知識角,　（另外一邊是太陽系運行軌道海報） 我們去過很多地方，ＮＡＳＡ，ＪＰＬ，天文館，巨型陣列．．等 只要有機會就會帶孩子們去看 大M小時候很喜歡 這首planet song 當然也有其他的關於天文的歌，媽媽可以放放看，看小孩對哪條最有感 而遊戲的種類有很多, 賓果, match game....等等  ＂ 我們是先用蒙氏三階段card 讓小M對八大行星有記憶 配對卡片 下載 為什麼會選天文呢?? 起因是mini愛上那個大海報. mini既然喜歡就順便教姊姊 再來就是再過幾天就是日全蝕, 應該要透過這麼難得的一天來教天文才對

原本沒打算教, 因為學校會教的我沒甚麼興趣 但是我很厭煩孩子問我甚麼時候到? 甚麼時候怎樣怎樣? 我講幾點也不懂, 需要過多久也不懂 (問我幹嘛?!) 反正小一也要學,  那就教吧 但我不想頓入傳統的教法就昰了 ----------------------關於短針-------------------------- (1) 先製作時鐘 我一開始沒跟他說這事時鐘(雖然有猜到) 這個目的是為了讓他了解"時區" 讓他先把時區先畫好, 分成12格 (2)著色   在每個時區上畫顏色 這是為了讓他自己可以辨別時區的不同 他甚至畫了一隻鴨子 (3) 貼上1.2.3... 數字貼紙 (看得不明顯, 但這是我手上僅有的貼紙) (4) 玩投石遊戲 我跟他說明每一區的管理的數字後 開始玩投石遊戲 每投一次就問他:投到哪一區? 目的是讓孩子清楚知道每區的管理數字數誰 (5) 把短針取代石頭 習慣"昰哪區"這件事情後 孩子就可以很清楚明白短針在所在區域昰"幾點" (6) 掛上小時鐘 上面加入短針與長針 (上有鉚釘可以動) (我本來沒打算加長針, 應大M要求) (7) 做觀念的練習 早上10:50分左右, 孩子跟我說11點. 聽到他開始對時間有概念, 非常安慰!! -----------------------------長針的學習-------------------------- (1)製作長針小格子  用不同的色鉛筆標明 這樣孩子看的比較清楚哪格是哪格 然後要先算清楚總共有幾格!! 這目的是要孩子牢牢記住長針一圈有幾格 才能區分長針短針不同 (2) 黏上數字 數字是我自己製作的, 只要黏上雙面膠就能變成貼紙 孩子熟悉每個刻度上的意義 順道一提 台灣數學課綱 關於 時間 的部分 一年級:   能認識常用時間用語,並報讀日期與鐘面上整點,半點的時刻 二年級:   能認識鍾面上的時刻是幾點幾分 能認識...