(數學) 認識時間

原本沒打算教, 因為學校會教的我沒甚麼興趣

但是我很厭煩孩子問我甚麼時候到? 甚麼時候怎樣怎樣?

我講幾點也不懂, 需要過多久也不懂 (問我幹嘛?!)

反正小一也要學, 

那就教吧

但我不想頓入傳統的教法就昰了

----------------------關於短針--------------------------

(1) 先製作時鐘

我一開始沒跟他說這事時鐘(雖然有猜到)

這個目的是為了讓他了解"時區"

讓他先把時區先畫好, 分成12格

(2)著色 

在每個時區上畫顏色

這是為了讓他自己可以辨別時區的不同

他甚至畫了一隻鴨子

(3)貼上1.2.3... 數字貼紙

(看得不明顯, 但這是我手上僅有的貼紙)

(4) 玩投石遊戲

我跟他說明每一區的管理的數字後

開始玩投石遊戲

每投一次就問他:投到哪一區?

目的是讓孩子清楚知道每區的管理數字數誰

(5)把短針取代石頭

習慣"昰哪區"這件事情後

孩子就可以很清楚明白短針在所在區域昰"幾點"

(6) 掛上小時鐘

上面加入短針與長針 (上有鉚釘可以動)

(我本來沒打算加長針, 應大M要求)

(7) 做觀念的練習

早上10:50分左右, 孩子跟我說11點.

聽到他開始對時間有概念, 非常安慰!!

-----------------------------長針的學習--------------------------

(1)製作長針小格子 

用不同的色鉛筆標明

這樣孩子看的比較清楚哪格是哪格

然後要先算清楚總共有幾格!!

這目的是要孩子牢牢記住長針一圈有幾格

才能區分長針短針不同

(2) 黏上數字

數字是我自己製作的,

只要黏上雙面膠就能變成貼紙

孩子熟悉每個刻度上的意義

順道一提台灣數學課綱關於時間的部分

一年級: 

能認識常用時間用語,並報讀日期與鐘面上整點,半點的時刻

二年級: 

能認識鍾面上的時刻是幾點幾分

能認識"年""月""星期""日"並知道某月有幾日""一星期有七天"

三年級:

能認識石間單位"日"時""分""秒"及其間的關係,並做同單位時間量及時,分複名數的加減計算(不進退位)