大M小M自己玩
又是發生在煮晚餐的時後, 小M拉著我的示意的要跟他去一個地方
跟著他我來到房間
因為房間暗暗的, 我並沒有看清楚, 已為小M又弄亂東西要我收拾
我說: 你要媽媽看甚麼??
小M竊竊的笑起來,手一比...原來他把地上的積木排成一列
得意的要我來看哩!!
大M今天非常忙碌,回到家就又是要膠帶找剪刀
連午餐都放了好一陣子再過來吃
睡完午覺又開始在弄他的"project" ,不同以往找著找我玩
後來我才知道他的project是他的戰艦哪~!!
跟著他我來到房間
因為房間暗暗的, 我並沒有看清楚, 已為小M又弄亂東西要我收拾
我說: 你要媽媽看甚麼??
小M竊竊的笑起來,手一比...原來他把地上的積木排成一列
得意的要我來看哩!!
連午餐都放了好一陣子再過來吃
睡完午覺又開始在弄他的"project" ,不同以往找著找我玩
後來我才知道他的project是他的戰艦哪~!!
很久以前, 其實我們當學生的時後也是這樣, 都是被外在物質激勵著
大學聯考最明顯
考上了就可以"任你玩四年"
但事實上,大學確是應該學習最多的地方
是甚麼地方錯誤了??
剛剛看了TED的演講, 說到企業激勵員工的方式
講者認為有三個最重要的元素
autonomy (自主性)
masstery(掌握性)
purpose(使命感)
我想這些元素也是激勵孩子的最好方法, let they be their selves!
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